Este blog é formado por Professores Coordenadores do Núcleo Pedagógico da área de Matemática, de diversas Diretorias de Ensino, será um canal de comunicação entre os Coordenadores que estão participando do curso Melhor Gestão Melhor Ensino, oferecido pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Tem como objetivo compartilhar experiências exitosas e sugestões de materiais para os professores de matemática, na intenção de auxiliar na elaboração de aulas diversificadas tornando o ensino da matemática mais eficaz e prazeroso.

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Relatos de experiências de leitura

Gosto muito de ler, lembro da minha mãe lendo histórias quando não sabia ler, os livros eram muito coloridos e me encantava já na escola no início da minha alfabetização sempre tive estimulo para leitura em meu quarto havia uma pequena estante com livros infantis, esse estimula me tornou uma leitora de vários gêneros desde romance a notícias de economia, baseada em minha experiência a leitura é um encantamento através de um texto criamos várias possibilidades viajamos e vivenciamos a história, quando li o livro “Meu pé de laranja lima” me emocionei várias vezes durante a leitura, e eu tinha apenas 15 anos, acredito que o estimulo é fundamental e o papel da escola nesse contexto é muito importante, nós professores devemos levar nosso encantamento aos nossos alunos e estimulá-los a leitura.

Deixo como sugestão os sites abaixo:

http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp

http://www.mathema.com.br/

 http://www.rpm.org.br/cms/  "Revista do Professor de Matemática"

O site abaixo está disponível palestras especialistas em Educação: Nilson Machado, Cipriano Lukesi, Celso Vasconcelos e outros.

http://www.edicoessm.com.br/

Postado por Patricia Ferreira.

Relato de experiências de leitura.

Desde cedo sempre gostei de ouvir histórias, recordo que a minha avô contava muitas histórias da vida dela e clássicos da literatura brasileira também e eu adorava ouvi-la. Um livro que li várias vezes foi o Pequeno Nicolau, uma série para crianças. Logo depois passei a ler livros mais adultos. Gosto de ler todos os gêneros. Acredito  que o  incentivo a leitura começa nos primeiros anos de vida.  Além disso, a prática diária da leitura instiga a criança a despertar seu posicionamento crítico, a questionar as situações diversas, desenvolve a oralidade e o poder de interpretação e compreensão a respeito da história contada.  Neste sentido a escola tem um papel importante no desenvolvimento  do gosto pela leitura. Concordo com a colega Ilnar, observo durante as visitas de acompanhamento que muitos professores, principalmente de exatas, acham que a leitura é de responsabilidade do professor da área de língua Portuguesa.

Como PCNP, vejo essa situação como um ponto de partida para preparar as formações, momento em que poderei fazer uma reflexão acerca do papel do professor, com as contribuições que poderão trazer para as suas aulas para o enriquecimento da leitura e da escrita, em todas as disciplinas.

 

Deixo como sugestão os livros relacionados abaixo:

O Jogo e a Matemática no Contexto da Sala de Aula de Regina Célia Grando

Divertimentos Matemáticos de Martin Gardner.

 

postado por Solange Maris Lessa Yonamine

Pegadinhas

Curiosidades

Um pequeno "Bug" do nosso cérebro

Foi descoberto que o nosso cérebro tem um Bug. Aqui vai um pequeno exercício de calculo mental!

Este cálculo deve fazer-se mentalmente (e rapidamente), sem utilizar calculadora nem papel e caneta!

Seja honesto... faça cálculos mentais... e rápido não fique uma eternidade calculando!

Tens 1000, acrescenta-lhe 40. Acrescenta mais 1000. Acrescenta mais 30 e novamente 1000. Acrescenta 20. Acrescenta 1000 e ainda 10.

 

 

Qual é o total? (resposta abaixo)

O seu resultado é 5000?

 

 

A resposta certa é 4100 !!!!

Se não acreditar, verifique com a calculadora. O que acontece é que a sequência decimal confunde o nosso cérebro, que salta naturalmente para a mais alta decimal (centenas em vez de dezenas).

Abraços...Audrey

Site de curiosidades sobre a história da matemática

Este site apresenta textos onde aborda a história da matemática e como ela se tornou o terror dos estudantes. Há uma referência ao dia 06 de maio - dia da matémática.

 

 

http://www.vocesabia.net/ciencia/matematica/matematica-o-terror-dos-estudantes/


Abraços...Audrey

O Raja e suas filhas

Um rajá deixou para as filhas certo número de pérolas e determinou que a divisão fosse feita do seguinte modo: a filha mais velha tiraria 1 pérola e um sétimo do que restasse; viria depois a 2ª e tomaria para si 2 pérolas e um sétimo do restante; a seguir a 3ª jovem se apossaria de 3 pérolas e um sétimo do que restasse. Assim sucessivamente.

As filhas mais moças queixaram-se ao juiz alegando que Poe esse sistema complicado de partilha seriam facilmente prejudicadas.

O juiz – reza a tradição –, que era hábil na resolução de problemas, respondeu de imediato que as reclamantes estavam enganadas; a divisão proposta pelo velho rajá era justa e perfeita.

E ele tinha razão. Feita a partilha, cada uma das herdeiras recebeu o mesmo número de pérolas.

Pergunta-se: quantos eram as pérolas e quantas filhas tinha o rajá?

CURIOSIDADE:

Você sabe qual a distância que você vê o horizonte no mar?

É fácil calcular.

 

Medir a distância dos olhos até o chão.

Multiplica esse valor por treze.

Calcule a raiz quadrada, o resultado, será a distância do horizonte que você está vendo.

 

Ex:

Distancia dos olhos até o chão: 1,56m

calculo: 1,56 x 13 = 20,28

Raiz quadrada de 20,28 = 4,50

Portanto, você verá o horizonte no mar a 4,50 kilômetros.

Viu como é fácil calcular?

A HISTÓRIA DO NÚMERO 1

Essa é a história do herói mais antigo da Terra. As pessoas desde antes do Antigo Egito já o conheciam, uma história de lutas, sabedoria e que acompanhou o desenvolvimento da humanidade.  Ele ajudou a criar as cidades, os impérios, ajudou as mentes mais brilhantes da humanidade a inventar e a descobrir as coisas mais importantes para nossas vidas. Junto com seu amigo gordinho dominaram o mundo. Ninguém sabe exatamente quem, onde e quando ele surgiu. Então quem é ele? Ishango, Cone... para nós apenas o número 1.

Assista esse filme do History Channel sobre o número 1.

DESAFIO DOS 15

Vamos ver se você consegue?!

9 CASAS DE UM TABULEIRO DE JOGO DA VELHA DE MANEIRA QUE A SOMA DOS 3 ALGARISMOS DE QUALQUER RETA E QUALQUER DIAGONAL RESULTE 15.

Envie a sua resposta  e depois confira.

iMÁTICA: A MATEMÁTICA INTERATIVA NA INTERNET

Nesse mundo de clicks, redes sociais e games, deve existir conteúdo interessante de matemática.

Navegando pelo portal da Sociedade Brasileira de Matemática encontrei o iMática. Achei bastante interessante porque além da história da matemática existem desafios matemáticos e programas para trabalharmos com os jovens.

Copiei a apresentação do site:

Deseja aprender mais sobre Matemática, encontrar programas úteis ao aprendizado de Matemática ou apenas se divertir um pouco ?   Então, consulte nossas páginas e aproveite!

No momento dispomos de quatro seções:

• Na seção de História da Matemática, poderá encontrar bons textos, seja por uma linha do tempo, por biografias (de grandes matemáticos) ou por tópicos.
• Na seção de problemas, encontrará problemas-desafios, além de alguns números da seção Problemas da Revista do Professor de Matemática (RPM). 
• Também mantemos uma série de programas úteis ao ensino/aprendizagem de Matemática, alguns desenvolvidos para o iMática (como o iGeom e o iHanói).
• Se estiver interessados em cursos presenciais, disponibilizamos uma lista de "laboratórios" e "centros" do IME, que oferecem regularmente cursos de Computação, Ensino de Matemática (ciclos fundamental e médio), Estatística e Matemática, destinados à comunidade externa (e interna) da USP.

O iMática é mantido por professores e alunos do IME-USP, coordenado pelo prof. dr. Leônidas de Oliveira Brandão